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虽然中国的小提琴教学历程和西方还有着历史遗留下来的差距

时间:2018-12-17 22:48 来源:未知 作者:admin

  对于小提琴练的进修者来说,西方《霍曼小提琴根本教程》、《铃木小提琴教程》等教材是再熟悉不外的了,这些教材曾孕育出了一多量的中国小提琴人才,而光阴荏苒,保守的西方讲授方式在必然程度上曾经不再适合当今中国小提琴的教育模式。

  虽然中国的小提琴讲授过程和西方还有着汗青遗留下来的差距,路漫漫其修远,但黄奕终将用赤子之心废寝忘食的在小提琴的讲授路上摸索着。

  2003年,黄奕远赴法国巴黎高档师范音乐学院进修,攻研小提琴最高吹奏家学位及高级室内乐吹奏家学位的双硕士学位。法国的肄业履历让其设身处地的感遭到了小提琴发源之地的人文情况与艺术空气的同时,也摸索到了中国与西方小提琴讲授的分歧之处,“中国的家长带有功利性和目标性地让孩子进修小提琴,而西方的孩子操练小提琴完满是出于乐趣以及带给本人和身边人心灵上的愉悦之感。”

  2016年黄奕获得国度教育部高档教育人才拜候学者赴地方音乐学院师从出名的小提琴教育家童卫东传授。

  玉壶存冰心,朱笔写师魂,谆谆如父语,殷殷似友亲。“林耀基先生曾对我说:‘面临音乐,要用热诚的心,来不了半点虚假,面临人生更是如斯。’”这满载着恩师但愿的寄语最终也成为了黄奕一生信奉的规语。

  “也许我没有天禀,但我有梦的无邪。小提琴教程”黄奕不竭地罗致小提琴艺术的养分,终究在小提琴的世界收成了一片本人的六合。他曾与世界出名批示大师小泽征尔、大提琴吹奏家罗斯德罗波维奇先生同台表演,并多次随国内各大交响乐团到世界列国表演,成功举办过多场古典音乐专场吹奏会。即便获得如斯佳绩,今日的黄奕仍自始自终地对峙进修,勤勤恳恳地在小提琴世界中播种、收成。

  纤长的十指下悠扬柔泄而出的琴声如慢慢萦回的山泉溪流,高耸俊朗的黄奕完成了对小提琴最好的注释。

  在黄奕看来,一本小提琴教材在制定中,进修的挨次、进度的把控是根本,而难度、深度的节制,才能较为全面的让小提琴进修者可以或许对小提琴有清晰的认知与理解,进而有益于他们的进一步进修。同时还需要协助他们树立一种准确的进修观念,也协助教育者树立准确的讲授观念,培育他们进修的自动性与积极性,让其可以或许自主地去进修,以巴望去寻肄业问。

  黄奕,星海音乐学院小提琴副传授、青年小提琴家,曾获得法国巴黎“肖松”国际小提琴角逐金奖,在凡尔赛宫镜厅成功举办小我音乐会。多年沁心于小提琴艺术的他以阐扬进修者的个性和创意为方针,编写并出书了《小提琴根本教程》一书,期望着通过本身的勤奋,为中国的小提琴教育事业增砖添瓦。

  黄奕以其丰硕的留学经验和讲授履历,自创西方讲授长处的同时连系我国本身的讲授特点,从更为辩证和务实的角度进行全面的阐发,从而完成了《小提琴根本教程》一书的编写而且成功出书。

  黄奕在广州星海音乐学院的近十年任教时间里,沿袭了其恩师林耀基先生的讲授体例——自在不拘束,充实挖掘学生的潜力。他说,“此刻的学生有着遍及的通病,就是进修的客观能动性不强,需要教员和家长的督促。”

  他但愿通过本人的教材让泛博的进修者识得“在盖小提琴进修高楼之前,要先打好弓指法的根本”的事理,协助更多的进修者以科学的、系统的方式勇攀上小提琴这座巍峨的高山。

  当把人生的菲林回放至孩提时代,黄奕回忆起了与小提琴的结缘,他道:“因小时顽皮,峻厉的母亲决定用小提琴考验我的耐性,而在这种机缘下却让小提琴成为了我终身的挚友。初练琴时与大大都的孩子一样,只感觉甚是单调乏味,直至考入地方音乐学院附小、碰到了我的恩师——国际出名小提琴教育家林耀基先生,在他的悉心教诲下,从此我真正步入了小提琴崇高的艺术殿堂。”

  在他的耳提面命下,他的学生们在“安德烈普斯卡齐尼”国际小提琴角逐、德国“斯波尔”香港国际小提琴角逐等各项角逐平分别斩获不俗成就。学生们用成功完满地注释与回馈了黄奕在讲授中的所做出的改变与勤奋。

  针对这一问题,黄奕在讲授方式上也做出了改革,“良多学生新的曲谱后就间接上手起头拉,欲速则不达,手部肌肉对旋律有回忆感化,所当前期更正的时候很是坚苦,小提琴教程我对他们的第一要求就是启齿唱,先把音符一个个唱准再起头拉,如许的进修结果很是好。第二步操练双手的协调性,我要肄业生们用沉着客观的心去看待音乐,最终能做到用音乐鞭策手艺成长。”

  他本着“冰冻三尺非一日之寒”的讲授理念,教材内容由近及远、由浅入深、由简到繁,小提琴教程为小提琴进修者设定一个循序渐进的进修过程,即在完成逐一小方针中降服小提琴这一座千仞之高的山峦,进修过程中既不成一夕之间拔高,也不成一马平川。而难度叠加的目标则是让进修者既可以或许明白看到将来的进修功效,也可以或许让其具备必然的进修与挑战愿望,进而达到从量变到量变地飞跃,最终迎来属于本人的缤纷。

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